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塾長日記

≪シンプル…≫

高校入試で「人生」が決まるわけではありませんが、本人の頑張りで方向を決めることができるのは確かであり、そこに面白さを感じてほしいものです。しかもルールは明快… 他人が頑張っているときに頑張ることができなければ差をつけられ …

≪常に…≫

定期テストで平均して400点以上を取る生徒の一つの壁となるのは430点だと感じる。 ここを超えると450点が視野に入り成績は安定してくる。 「やらされている感」が強いと、その後の成績の伸び具合が小さい。しかも、勉強には終 …

≪限界点…≫

勉強が出来る、出来ないとは、その年(学年)で学ぶべき内容が、その人(子)にとって限界なのか、余裕なのかを論じているに過ぎないのかもしれない。 ある子は百分率や速さで限界、または中学3年生の内容が限界の子もいれば、大学受験 …

≪時間基準…≫

テスト前になると、生徒から「何時間勉強すればいいですか。」という質問が発せられる。この質問は毎年、テスト前や入試時期に多いもの。その都度 アドバイスをするのだが、共通して言うのは、勉強「時間」を気にするのではなく「内容」 …

≪視点…≫

将来に繋がる視点を持つことはやはり大切。 本屋に行けば、「話し方・言葉遣い」「社会のマナー」「時間の使い方」「ノートの使い方」「手帳術」など様々なものがあるが、実はこれらって、本来(できれば)学生時代に身につけておくべき …

≪丁寧とは…≫

成績が上位の生徒ほど、「問題を丁寧に解いている」という共通点がある。 宿題を解くときも、丁寧に取り組む。 他の生徒にも同じように「丁寧に解きなさい」と指導すると、生徒たちは勘違いをする。 「丁寧に取り組む」=「文字を丁寧 …

≪ルール…≫

家庭でも学校でも塾でも、「ルール」を決めることは必要だ。 例えば、「これから3つ約束しようね!」などと約束事を決める。 で、ここからが肝心なのだが、 「ルール」を決めたら、これを守るのは、子ども(生徒)ではなく、実は、親 …

≪効率とは…≫

効率的な勉強法はあるのか… 結論からいえばありません。というより、あまり効率を求めないでほしいと考えています。 現代の経済社会では、ムリ・ムダ・ムラは排除され、効率が優先されます。 勉強においても、効率が優先される中で、 …

≪できるには…≫

(小学生)高学年になると、「中学生なると勉強は難しい」と兄・姉・親に脅かされることは多いと思う。科目によって教わる先生は違うし、中間テストや期末テストだなんて耳慣れない言葉も聞かされたり…しかし、中学でもしっかり勉強がで …

≪体験授業…≫

体験授業は、「塾との相性」だけでなく、「生徒自身の力を見る」という面も持っている。体験授業を通して、生徒自身の現時点での理解度や勉強姿勢をある程度見ることが可能だ。 はじめに少し会話をしてみることで、返事の仕方や会話力を …

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