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月別アーカイブ: 2019年10月

≪叱るとは…≫

「叱る」という行為は、ある程度の信頼関係がなければいけないと考えている。叱るためには、叱る側にも本気度(迫力)や説得力や人間的魅力、そして生徒本人と築いてきた背景なども必要だ。もちろん、そうした状況にかかわらず、叱らなく …

≪誰のために働くのか…≫

「将来の夢は」と聞かれて「〇〇になりたいです。」はっきりと答えられる生徒はどのくらいだろうか。自分のために働くのか、他人のために働くのか…自分のために働くといってもその結果 他人を幸せにしているケースもある。学生が一生懸 …

≪義務…≫

寒くなってきましたね。受験まで108日(今日含まず)です。よく年明けから、学校に行かないで自宅で勉強する生徒や平日午前中から塾に来たいという生徒がいます。正直、気持ちも分からないでもないが、断るようにしています。理由とし …

≪習慣…≫

手抜き・自分に対する甘さ・怠け癖を一度身につけてしまったら、そう容易く改善されるものではない。怠惰を「友」にしてはいけない。怠けていても何も文句を言わないし、行動的でもなければ、夢を語ることもない…。だからこそ牙をもっと …

≪正しい型…≫

新しい単元に入ったときなどは、1題 問題を解いたら答えを確認しましょう。〇×ではなく、考え方を確認することです。なぜなら、間違ったやり方で練習することが危険だからです。これはスポーツでも同じです。野球でもテニスでもゴルフ …

≪いい加減な考え…≫

「いい加減な考え」を身に付けさせないように…一度身に付いてしまうと、これがやっかいなことに後々まで残ってしまう。これは早い段階で対応しなくてはいけない。 「いい加減な考え」とは、適当にやる・期限を守らない・ごまかす・ズル …

≪分析・検証すること…≫

日本ラグビーベスト8大健闘です!素晴らしいです!!どうしても私たちは次なるステップアップ(レベルアップ)を期待してしまいます。期待することはとても大切ですが、残念ながら結果(成績)は下がることもあります。塾のブログですの …

≪上げる…≫

私は「塾生“全員”の点数・成績・偏差値を上げる」ということを目標としています。これは他の塾でも同じでしょう。しかし、簡単に“全員”の点数・成績・偏差値を上げると言っても、それはなかなか実現(一部の生徒だけでなく、全員を上 …

≪自学力…≫

自学力を育てるために、まずは「話を聞く」から始めましょう。自問自答してみましょう。学校の授業を聞いているかどうか。「学校の先生の話を聞く」ことができているかどうかということです。それができていないと いずれ学校の授業はほ …

≪整数問題…≫

高校整数問題のプリントを作成している最中、今回の高校1年生で整数問題がちょうどあった。学校では説明はされなかったようなので、一緒に解く。「30!は、末尾(一の位)から続けて、いくつの0が何個並ぶか答えなさい。」という問題 …

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